少年闰土教学-（小学六年级语文讲课-）

课文以“我”的视角，描绘了少年闰土的形象，仿佛一颗璀璨的明珠镶嵌在记忆的海洋里。一望无际的碧绿西瓜地，犹如巨大的翡翠画卷，烙印在“我”的心灵深处。这是人教版六年级词语手册17课《少年闰土》的生动写照。

在2010年的知识与能力训练的熏陶下，我们不禁回想起课文中的闰土形象。他，是一个见识丰富、活泼可爱的农村少年。他的形象不仅仅是一句简单的描绘，更是鲁迅笔下生动的人物描绘。如果你想知道更多关于闰土的故事，那就去读鲁迅的《故乡》吧。

设计理念中，不应只以教师的分析来代替学生的阅读实践。课文通过“我”记忆中的闰土看瓜刺猹的形象为切入点，刻画了一个机智、聪明、勇敢、见多识广的农村少年形象。闰土不仅给“我”讲述了雪地捕鸟、看瓜刺猹等有趣的故事，更展现了海边拾贝、月夜刺猹、潮汛看鱼等生动的场景。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，海边的沙地上，一个活泼的少年正在与同伴们嬉戏玩耍。这就是闰土，一个给“我”留下深刻印象的人物。他勇敢、聪明、机智，是鲁迅先生笔下的一个朴实的人物形象。课文通过这四件事，展现了闰土的个性特点，让人难以忘怀。

语文课程标准明确指出，阅读是学生的个性化行为。作者在文中通过闰土给“我”讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟等故事，展现了闰土的机智聪明和勇敢见多识广的特点。理解含义深刻的句子，能用讨论法来，更能深化对课文的理解。

社区里的孩子们，你们是否也被少年闰土的形象所吸引呢？快去阅读这篇课文吧，让闰土的形象在你的心中留下深刻的印象。想象一下，三十年后闰土和鲁迅再次相遇的情景，是不是也让你感到期待和激动？这节课的目标就是让你们理解人物的性格特点，感受闰土的机智和勇敢，同时也锻炼你们的快速阅读能力。让我们一起走进闰土的世界，感受他的独特魅力吧！