瓢的拼音和组词(五年级下册语文第2课祖父的园子

《祖父的园子》课本介绍：生字之旅

翻开五年级下册语文课本的第二课，一幅充满生机与活力的画面跃然纸上，那就是《祖父的园子》。在这美丽的园子里，有14个我们要求会写的生字，它们就像园子里的鲜活生命，充满了独特的故事和魅力。

让我们与蝴蝶交朋友，它的生字是“蝴”，读音如“胡”。在这园子里，蝴蝶翩翩起舞，为我们展示生命的活力。

接着是蚂蚱，它的生字是“蚂”，读音如“妈”。你看，那只蚂蚱在草丛中跳跃，仿佛在告诉我们它的小秘密。

再来认识蚱虫，“蚱”字形象地表现了它的特点。嗡嗡声传来，那是园子里的小精灵们在歌唱。

樱花盛开的景象令人陶醉，那个美丽的生字是“樱”，读音如“应”。拔拔草，感受大自然的呼吸，那个动作对应的生字是“拔”，读音如“爸”。

有时候，我们会瞎闹，那个生动的字是“瞎”，读音如“先”。铲地的时候，我们仿佛在与土地亲密对话，那个工具称为“铲”，读音如“产”。

锄草的动作需要耐心和技巧，对应的生字是“锄”，读音如“楚”。而割肉的动作则让我们感受到生活的真实，那个生字是“割”，读音如“哥”。

承认自己的错误，那是成长的开始，对应的生字是“承”，读音如“成”。被栓着的小动物在园子里也找到了自由，那个生字是“栓”，读音如“栓”。

水瓢在园子里也是不可或缺的存在，那个工具对应的生字是“瓢”，读音如“飘”。我们也会在园子里逛街，感受那份悠闲与自在，那个场景称为“逛”，读音如“广”。

这些生字，就像园子里的生命，每一个都有它独特的故事和魅力。在学习的过程中，我们不仅认识了这些字，也仿佛走进了一个充满生机与活力的世界。让我们一起这个《祖父的园子》，感受那份来自大自然的纯真与美好。